教育部长马哈基尔不认同多源流学校的教育模式，是导致各族国人不够团结的原因，而且强调政府会继续推行多源流教育模式。
教育部长强调多源流学校非问题根源，反而是将个人政治议程放在国家议程前，推崇仇恨政治的政治人物，更是有碍国民团结！
为何教育部的一些官员仍持续制造一些违反多源流教育政策的指示或通告，引发不安及不满情绪呢？
只有各族尊重彼此的文化和语文，才是导致团结的基石！
砂拉越首席部长兼土保党主席阿德南对我国教育政策感到“厌烦”及提到我国教育政策时说，“统一并不代表团结，多元化也能团结国人”。
砂拉越首席部长阿德南批评西马某些领袖存狭溢思想，以为在国内推行单元文化和语文，即可团结各族人民，在砂拉越行不通，只有各族尊重彼此的文化和语文，才是导致团结的基石，州政府绝不同意西马领袖提及的单元文化和语文思维。
星洲日报言论版“华小并非国民团结绊脚石”为题的评语提及“多源流学校并非国民团结绊脚石，政治人物或官员须对此政策有彻底的认识，并停止已团结之名，企图改革华小的特质。
23.09.2016
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